一、計畫與規定目的

本校依據教育部《校園霸凌防制準則》訂定「校園霸凌防制規定」與「防制校園霸凌執行計畫」，旨在建構完善之預防、處置及輔導機制，整合學校、家庭與社區資源，維護學生身心健康與學習權益。

二、校園霸凌行為定義

指個人或集體持續以言語、文字、圖畫、符號、肢體動作、電子通訊、網際網路或其他方式，直接或間接對他人故意為貶抑、排擠、欺負、騷擾或戲弄等行為，致他人處於具有敵意或不友善環境，產生精神上、生理上或財產上之損害，或影響正常學習活動之進行。

三、防制策略與三級預防機制

四、校園霸凌事件處理流程

1. 通報與受理： 教職員工獲知疑有霸凌事件時，應於24小時內完成校安通報及校內陳報。
2. 審查立案： 召開防制校園霸凌因應小組會議，決議是否受理並成立調查小組。
3. 調查訪談： 調查小組本於公正、專業原則進行訪談並釐清事實，製作調查報告。
4. 決議處置： 依調查結果提報因應小組審議，執行相關輔導管教措施與教育處置。
5. 輔導追蹤： 啟動修復式正義與三級輔導機制，持續進行定期追蹤管督。

五、申訴窗口與緊急協助資源

本校霸凌通報與申訴窗口（學務處）